破邪
《破邪》對環境產生親近感時，可以找出一項具體的日常安排，說明自己如何透過它想像人物在這裡生活的方式。不妨先整理已經看過的實際運作，再回頭讀解釋文字。前後兩次運作看似不同，對象與場合卻未必相同；要判斷規則有沒有矛盾，還需要確認那些條件是否真的可以並列。
故事開場
《破邪》讀到例外時，可以把條件記下來，等後面資訊再補充。用筆記理解背景時，先留下眼前需要的地點與關係即可，不必要求每個細節都整理完整。規則的介紹是否必要，可以從它對眼前選擇的影響觀察。
提示如何出現可以觀察。眼前環境能限制行動。名稱不能代替背景理解。
閱讀線索
一處新場景出現後，可以看看哪些細節幫助自己重新定位。資訊不少，未必就會造成閱讀負擔；真正難以接上的地方，可能是尚未說清的條件，或眼前行動與規則之間的距離。一段設定介紹讀過之後，可以用自己的話整理用途。
名稱很多但實際功能清楚，與名稱不多卻難以掌握作用，是兩種不同閱讀經驗，談負擔時可以分別辨認。不同場景的慣例如果讓人混淆，可以把各自條件並列，找出真正需要區分的地方，再判斷介紹是否提供足夠的閱讀提示。確認誰知道哪一條規則。
適讀方向
生活方式能當觀察入口。遇到不同的背景說法，可以保留來源與位置，等待更多資訊比較，不必急著選定完整答案。對設定的期待可以保留，但評價仍需依據正文已交代的範圍。
某個慣例讓自己覺得陌生，可以先問它在當下滿足了什麼需要，再決定還需要多少說明才能跟上內容。不明白的細節先留問題。閱讀設定時保留問題，可以避免用自己的常識直接補成答案。
閱讀問答
野獸的樂章好看嗎？
某項設定如果令人信服，可以說明讀者透過哪些具體呈現看到了它的限制與後果，讓評價有可以交流的依據。某項限制是否有分量，可以看看它帶來什麼實際後果。世界裡習以為常的事，不一定對初讀的人也很直覺。
被吞噬的夜在哪裡看？
陌生名詞不必一次記完。當地點或場合改變，不妨重新確認哪些慣例仍然適用，哪些需要依新資訊調整，而不是把先前理解全部照搬。當一段背景介紹一次帶出很多名詞，可以先記與眼前行動直接相關的用途，再逐步補齊名稱之間的關係，讓閱讀負擔依需要分配。
看完TEAM PLAY還能看什麼？
理解環境時可以分別觀察規則本身與人物對規則的態度，接受、質疑或暫時不懂，都能提供不同的閱讀角度，而不必急著合成單一結論。判斷規則有沒有矛盾之前，先確認適用的條件是否相同。交代資訊也有先後順序。
資料說明
閱讀時不必先把背景整理成完整地圖，能辨認眼前的地點、關係與行動條件，已經足以支撐許多當下的理解。小小的稱呼也有脈絡。
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